יוהאן היינריך פסטלוצי (1746-1827) - מורה שוויצרי, אחד המחנכים ההומניסטים הגדולים ביותר בסוף המאה ה -18 - תחילת המאה ה -19, שתרם תרומה משמעותית להתפתחות התיאוריה והפרקטיקה הפדגוגית.
התיאוריה של חינוך והכשרה אלמנטריים טבעיים אלמנטריים שפותחה על ידו ממשיכה להיות מיושמת בהצלחה גם כיום.
פסטלוצי היה הראשון שקרא להתפתחות הרמונית של כל הנטיות האנושיות - אינטלקטואליות, פיזיות ומוסריות. על פי התיאוריה שלו, גידולו של ילד צריך להיות בנוי על התבוננות והשתקפות של אדם הולך וגדל בהנהגתו של מורה.
יש הרבה עובדות מעניינות בביוגרפיה של פסטלוצי, עליה נדבר במאמר זה.
אז לפניכם ביוגרפיה קצרה של יוהאן פסטלוצי.
ביוגרפיה של פסטלוצי
יוהאן פסטלוצי נולד ב- 12 בינואר 1746 בעיר ציריך בשוויץ. הוא גדל במשפחה פשוטה עם הכנסה צנועה. אביו היה רופא, ואמו גידלה שלושה ילדים, ביניהם יוהן היה השני.
ילדות ונוער
הטרגדיה הראשונה בביוגרפיה של פסטלוצי התרחשה בגיל 5, כשאביו נפטר. באותה תקופה היה ראש המשפחה רק בן 33. כתוצאה מכך, הגידול והתמיכה החומרית של הילדים נפלו על כתפי האם.
יוהן למד בבית הספר, שם למדו הנערים את התנ"ך וטקסטים קדושים אחרים בנוסף לנושאים המסורתיים. הוא קיבל ציונים די בינוניים בכל המקצועות. איות היה קשה במיוחד עבור הילד.
ואז פסטלוצי למד בבית ספר לטיני, ולאחר מכן הפך לתלמיד בקולג'יום קרולינסקה. כאן הוכנו התלמידים לקריירה רוחנית, וגם התחנכו לעבוד בתחום הציבורי. בתחילה רצה לחבר את חייו לתיאולוגיה, אך עד מהרה שב ושוב על השקפותיו.
בשנת 1765 עזב יוהן פסטלוצי את בית הספר והצטרף לתנועה הדמוקרטית הבורגנית, שהייתה פופולרית בקרב האינטליגנציה המקומית.
כשהוא חווה קשיים כלכליים, הבחור החליט ללכת לחקלאות, אך הוא לא הצליח להשיג שום הצלחה בפעילות זו. אז הוא הפנה תחילה תשומת לב לילדי איכרים, שהושארו לנפשם.
פעילות פדגוגית
לאחר בחינה רצינית ארגן פסטלוצי באמצעות כספו שלו את "המוסד לעניים", שהיה בית ספר לעבודה לילדים ממשפחות עניות. כתוצאה מכך הורכבה קבוצה של כ- 50 תלמידים אותם המורה המתחיל החל לחנך על פי המערכת שלו.
בקיץ לימד יוהן את הילדים לעבוד בשדה, ובחורף במלאכות שונות, שבעתיד יסייעו להם להשיג מקצוע. במקביל, לימד ילדים תחומי בית ספר, וגם דיבר איתם על טבעם וחייהם של אנשים.
בשנת 1780 נאלץ פסטלוצי לסגור את בית הספר מכיוון שהוא לא שילם את עצמו, והוא רצה להשתמש בעבודת ילדים כדי להחזיר את ההלוואה. בהיותו בנסיבות כלכליות צפופות, הוא החליט להמשיך בכתיבה.
במהלך הביוגרפיה של 1780-1798. יוהן פסטלוצי פרסם ספרים רבים שבהם קידם את רעיונותיו שלו, כולל פנאי הנזירים ולינגרד וגרטרוד, ספר לעם. הוא טען שניתן להתגבר על אסונות אנושיים רבים רק על ידי העלאת רמת ההשכלה של העם.
מאוחר יותר, רשויות שוויץ הפנו את תשומת ליבו לעבודותיו של המורה, וסיפקו לו מקדש רעוע להוראת ילדי רחוב. ולמרות שפסטלוצי היה שמח שעכשיו הוא יכול לעשות את מה שהוא אוהב, הוא עדיין נאלץ להתמודד עם קשיים רבים.
הבניין לא היה מתאים לחינוך מן המניין, והתלמידים, שמספרם גדל ל -80 איש, הגיעו למקלט במצב פיזי ונפשי מוזנח ביותר.
יוהאן נאלץ לחנך ולטפל בילדים בכוחות עצמו, שהיו רחוקים מהצייתנים ביותר.
עם זאת, בזכות סבלנות, חמלה ואופי עדין, הצליח פסטלוצי לגייס את תלמידיו למשפחה אחת גדולה בה שימש כאב. עד מהרה החלו הילדים הגדולים לטפל בילדים הקטנים יותר, והעניקו סיוע שלא יסולא בפז למורה.
מאוחר יותר הצבא הצרפתי נזקק לחדר לבית חולים. הצבא הורה לשחרר את המקדש, מה שהוביל לסגירת בית הספר.
בשנת 1800 פסטלוצי פותח את מכון בורגדורף, בית ספר תיכון עם פנימייה להכשרת מורים. הוא אוסף את צוות ההוראה, איתו הוא מבצע עבודות ניסוי מוצלחות בתחום שיטות הלימוד של ספירה ושפה.
שלוש שנים לאחר מכן נאלץ המכון לעבור ליורדון, שם צבר פסטלוצי פופולריות בינלאומית. בן לילה הוא הפך לאחד המחנכים המוערכים בתחומו. מערכת הגידול שלו עבדה בהצלחה כה רבה, עד שמשפחות עשירות רבות ביקשו לשלוח את ילדיהן למוסד החינוכי שלו.
בשנת 1818 הצליח יוהן לפתוח בית ספר לעניים בכספים שהתקבלו מפרסום עבודותיו. עד לביוגרפיה שלו, בריאותו הותירה הרבה יותר מבוקש.
הרעיונות החינוכיים העיקריים של פסטלוצי
העמדה המתודולוגית העיקרית בדעותיו של פסטלוצי היא הקביעה כי הכוחות המוסריים, הנפשיים והפיזיים של האדם נוטים להתפתחות עצמית ולפעילות. לפיכך, יש לגדל את הילד באופן שיעזור לו להתפתח בכיוון הנכון.
הקריטריון העיקרי בחינוך, פסטלוצי מכנה את עקרון ההתאמה לטבע. צריך לפתח כישרונות טבעיים הטמונים בכל ילד ככל האפשר, החל פשוט למורכב. כל ילד הוא ייחודי, ולכן על המורה, כביכול, להסתגל אליו, שבזכותו הוא יוכל לחשוף באופן מלא את יכולותיו.
יוהן הוא מחבר התיאוריה של "חינוך יסודי", שהיא מה שמכונה מערכת פסטלוצי. בהתבסס על עקרון ההתאמה לטבע, הוא זיהה 3 קריטריונים עיקריים שלפיהם כל למידה צריכה להתחיל: מספר (יחידה), צורה (קו ישר), מילה (צליל).
לפיכך, חשוב שכל אדם יוכל למדוד, לספור ולדבר בשפה. בשיטה זו משתמשים פסטלוצי בכל תחומי גידול הילדים.
אמצעי חינוך - עבודה, משחק, הכשרה. האיש דחק בקולגותיו ובהוריו ללמד ילדים על בסיס חוקי הטבע הנצחיים, כדי שיוכלו ללמוד את חוקי העולם סביבם ולפתח יכולות חשיבה.
כל למידה חייבת להתבסס על התבוננות ומחקר. יוהאן פסטלוצי היה בעל גישה שלילית כלפי הוראה יסודית המבוססת על ספרים על בסיס שינון מחדש של חומר. הוא קרא לילד להתבונן באופן עצמאי בעולם הסובב אותו ולפתח את נטיותיו, והמורה במקרה זה פעל רק כמתווך.
פסטלוצי הקדיש תשומת לב רצינית לחינוך הגופני, שהתבסס על רצונו הטבעי של הילד לזוז. לשם כך פיתח מערכת אימונים פשוטה שעזרה לחיזוק הגוף.
בתחום חינוך העבודה העמיד יוהן פסטלוצי עמדה חדשנית: לעבודת ילדים יש השפעה מיטיבה על הילד רק אם היא מציבה לעצמה משימות חינוכיות ומוסריות. הוא קבע כי יש ללמד את הילד לעבוד על ידי לימוד המיומנויות שיהיו רלוונטיות לגילו.
יחד עם זאת, אין לבצע כל עבודה יותר מדי זמן, אחרת היא עלולה לפגוע בהתפתחות הילד. "יש צורך שכל עבודה שלאחר מכן תשמש כאמצעי מנוחה מהעייפות שנגרמה על ידי הקודמת."
חינוך דתי ומוסרי בהבנת השוויצרים צריך להיווצר לא על ידי הוראה, אלא על ידי פיתוח רגשות מוסריים ונטיות אצל ילדים. בתחילה, הילד מרגיש אינסטינקטיבית אהבה לאמו, ואז לאביו, קרובי משפחתו, מוריו, חבריו לכיתה ובסופו של דבר לכל העם.
לדברי פסטלוצי, המורים נאלצו לחפש גישה פרטנית לכל תלמיד, שנחשבה באותה עת למשהו סנסציוני. לפיכך, לצורך חינוך מוצלח של הדור הצעיר, נדרשו מורים מוסמכים מאוד, שהיו צריכים להיות גם פסיכולוגים טובים.
בכתביו התמקד יוהן פסטלוצי בארגון ההכשרה. הוא האמין שצריך לגדל ילד בשעה הראשונה לאחר הלידה. בהמשך יש לבצע חינוך משפחתי ובתי ספר שנבנה על בסיס ידידותי לסביבה בשיתוף פעולה הדוק.
המורים צריכים להפגין אהבה כנה לתלמידים שלהם, כי רק כך הם יוכלו לזכות בתלמידים שלהם. לכן יש להימנע מכל סוג של אלימות ותרגולים. הוא גם לא איפשר למורים להיות מועדפים, כי במקום שיש מועדפים, האהבה נעצרת שם.
פסטלוצי התעקש ללמד ילדים וילדות יחד. בנים, אם הם גדלים לבד, מתחצפים יתר על המידה, ואילו בנות נעשות נסגרות וחולמניות יתר על המידה.
מכל האמור ניתן להסיק את המסקנה הבאה: המשימה העיקרית של גידול ילדים על פי מערכת פסטלוצי היא לפתח תחילה את נטיותיו הנפשיות, הפיזיות והמוסריות של הילד על בסיס טבעי, ולהעניק לו תמונה ברורה והגיונית של העולם על כל גילוייו.
חיים אישיים
כשהיה יוהן כבן 23, הוא התחתן עם ילדה בשם אנה שולטס. ראוי לציין כי אשתו הגיעה ממשפחה עשירה, וכתוצאה מכך הבחור היה צריך להתאים למעמדה.
פסטלוצי קנה אחוזה קטנה ליד ציריך, שם רצה לעסוק בחקלאות והרחבת רכושו. לאחר שלא זכה להצלחה בתחום זה, ערער משמעותית במצבו הכלכלי.
אף על פי כן, אחרי זה פסטלוצי נקט ברצינות בפדגוגיה והפנה את תשומת הלב לילדי איכרים. מי יודע איך חייו היו מתנהלים אילו היה מתעניין בחקלאות.
שנים אחרונות ומוות
השנים האחרונות בחייו הביאו ליוהן הרבה חרדות וצער. עוזריו ביוורדון הסתכסכו, ובשנת 1825 המכון נסגר בגלל פשיטת רגל. פסטלוצי היה צריך לעזוב את המוסד שהקים ולחזור לעיזבונו.
יוהאן היינריך פסטלוצי נפטר ב- 17 בפברואר 1827 בגיל 81. דבריו האחרונים היו: “אני סולח לאויבי. שהם ימצאו כעת את השקט שאליו אני הולך לנצח. "
תמונות פסטלוצי
